Tuần: 3 Ngày soạn:
Tiết: 6 Ngày giảng:
phản xạ
I-Mục tiêu bài học -HS phải được cấu tạo và chức năng của Nơron .HS chỉ rõ 5 thành phần của một cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong cung phản xạ
-Rèn luyện kỹ năng quan sát kênh hình, thông tin nắm bắt kiến thức-Kỹ năng hoạt động nhóm
-Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể
II-Đồ dùng dạy học:-GV: Tranh vẽ hình 6.1->6.3 SGK
-HS: Ôn lại kiến thức mô thần kinh
-Thông tin bổ sung: SGV/42
III-Hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS và kiểm tra bản thu hoạch của bài thực hành
2-Bài mới
HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo, chức năng của Nơron
Mục tiêu:Chỉ rõ cấu tạo của Nơron và các chức năng của Nơron, từ đó thấy chiều hướng lan truyền xung thần kinh trong sợi trục
-GV: Hãy mô tả cấu tạo của một Nơron điển hình
-GV giải thích: Lưu ý bao Miêlin tạo nên những eo chứ không phải là nối liền
H: Nơron có chức năng gì?
H: Có nhận xét gì về hướng dấn truyền xung thần kinh ở Nơron cảm giác và Nơron vận động
HS: Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
Yêu cầu: Hai chức năng chính
-GV: Kẻ bảng nhỏ để HS hoàn thiện: Ba loại Nơron: Vị trí, chức năng
HS: Hoàn thiện bảng kiến thức-> Đại diện nhóm trả lời, bổ sung
-GV: Hướng dẫn truyền xung thần kinh ở 2 Nơron ngược chiều nhau
I-Cấu tạo và chức năng của Nơron
1-Cấu tạo Nơron:
-HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình 6.1/20 trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung hoàn thiện kiến thức
-Yeu học sinh nêu được
- Thân: chứa nhân, xung quanh là tua ngắn gọi là sợi nhánh
-Tua dài: Sợi trục có bao Miêlin-> nơi nối tiếp với Nơron gọi là Xináp
2-Chức năng Nơron
- Cảm ứng: (SGK)
- Dẫn truyền: (SGK)



3-Các loại Nơron

Vị trí
Chức năng

Nơron hướng tâm
Thân nằm ngoài trung ương thần kinh
Truyền xung thần kinh từ cơ quan về trung ương thần kinh

Nơron trung gian(liên tục)
Nằm trong trung ương thần kinh
Liên hệ giữa các Nơron

Nơron ly tâm
Thân nằm trong trung ương thần kinh, sợi trục hướng ra cơ quan cảm ứng
Truyền xung thần kinh tới các cơ quan phản ứng

HĐ2: Tìm hiểu các thành phần của cung phản xạ và vòng phản xạ
GV: Phản xạ là gì? Cho VD về phản xạ ở người và động vật
-H: Nêu đặc điểm khác giữ phản xạ người và tính cảm ứng ở thực vật(cụp lá)
-GV: Khi đưa ra khái niệm phản xạ HS hay quên vai trò của hệ thần kinh
Yêu Cầu: - Phản xạ của cơ thể
Nêu 3-5 phản xạ ở người , động vât, thực vật
-H: Môt phản xạ thực hiện được nhờ sự chỉ huy của bộ phận nào
GV: Thực vật không